钱塘全方位推进综合提质三年行动计划
发布时间:2024-06-11 13:17:05 来源: 小9直播平台/媒体聚焦
近日,从第六届全国少年攀岩锦标赛上传来喜讯:学林小学503班学生胡可鑫以13.1秒的成绩获得了U11女子速度组的冠军,为杭州代表队创造历史最佳参赛成绩立下头功——推进文体结合施教、提升学生综合素养,这样的例子在钱塘比比皆是。
养正小学男童合唱团在“2022世界合唱节”大赛上荣获童声合唱组金奖;观澜小学李浚赫、王晨锐荣获全国青少年人工智能教育成果展示国赛一等奖、文清足球健儿在“我为亚运献才艺”活动上斩获1个一等奖、6个二等奖……这份硕果累累的榜单,展现出钱塘教育高质量发展的扎实印记。
百年大计,教育为本。2022学年是“钱塘优学”全方位综合提质三年行动计划的开局起跑之年,更是破局快跑之年——今年以来,钱塘聚焦“全域创新、全域智治、全域美丽、全域共富”宏伟蓝图,系统实施教育全方位综合提质6大改革行动、20项重点工程,交出“钱塘优学”第一份高分答卷。
今年,钱塘区崇德实验学校的同学们有了切身体会。开学第一天,所有班级按照预定的时间表来到校内的“最火打卡点”:“不倒翁”广场,小朋友们荡秋千、坐跷跷板、玩滑滑梯、跳跳床,玩得不亦乐乎。
作为一所全新的公办小学,崇德实验学校新建42个班级,共计生源约1890人。学校以“一所生长在田野上的现代化学校”为办学主张,全面对标崇文教育集团“新班级教育”实践,一年级全部采用包班模式,即由两位老师合作完成所有基础课程的教学以及班级建设和管理,得到了家长们的一致好评。
学校是教育的主阵地,一批新学校的集体亮相,不仅回应了群众对彻底破除“老旧小”学校问题的急切渴求,也满足了家长“在家门口上好学校”的迫切需求。
作为一座新兴城区,钱塘区面临着区域教育发展不均衡、学位供给不充分等诸多挑战,怎么来实现区域教育高位优质均衡发展?
“1+2+4”,就是交流团队的人员结构,其中“1”是指1名以上校级干部,“2”指2名以上中层干部,“4”指4名以上学科骨干教师,全面实现“校校有省级名师”“科科有市级优师”“级级有区级良师”。
近日,钱塘区政府与浙江省教育学会签订教育战略合作伙伴关系,此举也将使钱塘教育发展离“一年见成效、两年树形象、三年大变样”的目标更近一步。
根据协议,浙江省教育学会将以“双方联动、资源共享、深层次地融合、一起发展”为原则,积极支持钱塘区深化教育教学改革,培植优秀教师与管理队伍,助力钱塘成为总实力位居全市前列、省内第一方阵的教育强区,助推钱塘打造“美好教育先行区”“钱塘优学”金名片,建设“浙有优教”区域新典范。
下一步,钱塘区将持续抓好“名师名校长工程”,强化教师梯级培养机制,完善集团化办学管理模式,对区内15个“名校+”教育集团实行跨江联动化特色办学、跨片一体化师资调配、跨校同步化科研师训,不断的提高钱塘教育竞争力。
今秋开学起,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程,其中“烹饪与营养”任务将贯穿1至9年级学习过程。
自2019年“两区”合并以来,钱塘区便拥有了开展劳动教育的独特资源,原“江东片”农业资源丰富,适合开展农业生产劳动、传统工艺制作等内容教学,原“下沙片”工业基础底子厚,适合开展工业生产劳动、新技术体验等内容教学。
2020年以来,钱塘区教育局与九阳公益基金会合作,先后在文清小学、金沙湖实验学校等4家单位开展“食育工坊”建设试点探索,在项目实施过程中,先后进行了“课程研发”“空间设计”等内容的研究和实践,逐步形成了具有校本特色的项目化“食育课程”实施体系。
作为浙江省食育工坊面积最大的试点学校,金沙湖实验学校2017年就开始筹备学生厨房、制定食育课程,据校长廖智勇介绍,学校配备了专职教师,编写食育校本教材,课内课外为学生提供实践互动。经过几年的劳动实践,学生中已然浮现了不少“小厨神”。
“从本学期起,钱塘区学校开设劳动课程平均每周不少于1课时,并将统一部署推进区域‘食育工坊’建设、‘食育课程’实施、‘劳动教育’必修三个全覆盖,资助每个学校价值10万元教学设备,评审产生的示范校给予2万-5万元的奖励经费。”钱塘区教育局相关负责人介绍。
午休,看似小事,却能让孩子们下午上课时神清气爽,近来越来越受各界关注。2021年,幸福河小学首推健康躺睡,将综合教室、图书馆设为躺睡室,免费配备躺睡垫或自备帐篷,每日安排40分钟,从制度、评价、家校三方面科学落实“躺睡”工程,帮助学生睡足、睡好。
在学校的努力下,幸福河小学的学生近视率显而易见地下降,学校获评杭州市近视防控特色学校,家长、社会对“躺睡”工作满意率达100%,并先后入选《2021中国基础教育年度报告》典型案例、浙江省首批双减优秀案例和教育部第五批“双减”优秀案例。
教师是立教之本、兴教之源,承担着办好人民满意教育的重任。教师的教学质量水平,必然的联系区域教育的发展。
今年5月,钱塘区2021级小学语文新教师下沙片区班的20多名学员迎来了新教师实践培训的最后一次集训。从解读义务教育语文新课程标准到教案设计,集训内容贴合新教师现实需求,深受新教师的欢迎。这是钱塘区推进“共情教研”式培训带来的新局面。
自2020级起,钱塘区新教师实践培训由区教师教育学院统一规划,实行区教研员和区内名师“双导师”共同指导,开展为期8天的集训。杭州市文海实验学校(文清校区)2021级新教师鲍琦说,集训时教研员们尽可能地选择低学段的教材来开展活动,你们可以现学现用,很接地气。
虽然才实施了两届,但“共情教研”的成果已经初现。多名2020级、2021级新教师在区作业设计评比中获奖,指导的学生团队在多项区级比赛中获得荣誉。
教师是钱塘教育发展前行的基石,围绕“名师名校长工程”,钱塘区于去年开展首届“名师名校长名校”评选,将名师分为“钱塘教育家型教师”“钱塘卓越教师”和“钱塘骨干教师”三个层次、名校长分为“钱塘教育家型校长”“钱塘卓越校长”“钱塘骨干校长”三个层次,加快打造“品德过硬、能力突出、学生喜爱、社会赞许”的名师名校长队伍。
作为引进的高层次人才,来自天津的王佼老师对钱塘尊师重教的良好氛围深有感触。
除了业务上的关爱,钱塘区从教师的主体需要与职业幸福出发,推出《关爱教师暖心十条》,这中间还包括力争为参加工作五年内的青年教师全员提供“青年教师公寓”、实行弹性上下班制、为每一位教师购买“大病医疗保险”等切实保障,助力教师安心育人、奉献钱塘。区内的各个街道对教育也十分重视,比如临江街道就专门设置了《临江街道教育奖励办法》和《临江街道美丽教师评比》等举措,激励广大教师安心从教、用心从教。